兒童智商（IQ）測評系統(tǒng)（兒童智力測試儀、兒童智商篩查儀）

1、圖片詞匯PPVT（3歲6個月～9歲2個月兒童）

根據(jù)國內常模，采用電腦語音閱讀詞匯，被測者點擊高靈敏度觸摸屏同步顯示的圖片，電腦自動評分，測試準確快捷。

2、聯(lián)合型瑞文CRT（5～16歲兒童）

采用最新常模，通過圖形推理，判斷兒童邏輯推理、計算等多方面智力水平。題目由簡入難，能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進過程。

3、繪人智能MOD測評（4～12歲兒童）

繪人測驗又稱為畫人測驗，該系統(tǒng)配合高靈敏度觸摸屏，兒童直接在顯示屏上作畫，是一種簡便易行的智能評估工具，有時也用來評估人格。畫人測驗只要求畫一個人像，簡單易行，能引起兒童的興趣，不易產(chǎn)生疲勞，因而能使兒童較好地表現(xiàn)出實際的智能水平。

☆4、智能綜合Gesell測試（0～3歲6個月嬰幼兒）

蓋澤爾（Gesell）智能診斷法適用于嬰幼兒。這種方法 從動作能、應物能、言語能及應人能4個方面進行檢查，并把4周、16周、28周、40周、52周、18個月、24個月、36個月作為8個“樞紐年齡”，即 在這些階段顯示出特殊飛躍進展。所測得的結果，以發(fā)育商數(shù)（DQ）來表示。

☆5、丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST（0-6歲）

適應于0～6歲兒童，DDST由四個分測驗組成，即個人與社會行為、細動作與適應行為、語言和大運動等。DDST主要應用于以下幾個方面:作為常規(guī)的發(fā)育篩查工具，對臨床上無明顯癥狀而在發(fā)育上可能有問題兒童進行篩查；對可疑兒童進行初步判定；對有高危因素兒童進行發(fā)育監(jiān)測；觀察早期治療和干預訓練的效果。

6、0-6歲小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表：分析影響嬰幼兒發(fā)育商的因素，為兒保醫(yī)生保健指導和幼兒早期發(fā)展訓練提供依據(jù)。及時發(fā)現(xiàn)孩子的長處、不足，讓家長做到發(fā)揮孩子的長處，同時對不足也給予一定的關注，盡早改善。小兒神經(jīng)心理發(fā)育在0—3歲是最快的時期，小兒語言發(fā)育商和精細動作發(fā)育商偏低和低下兒童所占比率比較高，在兒童保健工作中要加強此方面的指導，提高家長的意識，讓家長掌握科學的育兒方法，促進小兒全面發(fā)展。

☆7、團體智力測驗（8-17歲）

整個測試過程施測時間為20-30分鐘。本測驗適用于我國城市的小學三年級至高中三年級（8-17歲）的學生進行智力篩選或16歲以上的青少年及成年人進行智力篩選，尤其適合于高中以上，理工科專業(yè)的學生或年輕人，而對于文科及藝術類專業(yè)的人以及年齡過大（45歲以上）會有一定影響。

8、兒童智能開發(fā)指導

9、兒童常用中成藥數(shù)據(jù)庫

10、常用臨床檢驗、檢測數(shù)據(jù)庫

11、鉛及其它微量元素對兒童生長發(fā)育的影響

12、兒童生長發(fā)育指導

13、兒童膳食營養(yǎng)指導

兒童心理健康測評（兒童綜合素質測試儀）

☆1、感覺統(tǒng)合能力（SBB）測評，

☆2、兒童氣質測評（0～7歲兒童），

3、兒童孤獨癥評定量表（CARS）

4、兒童自我意識量表（PHCSS），

5、上海市兒童多動癥行為量表，

6、康奈爾兒童多動癥診斷行為量表，

7、Rutter兒童行為問卷，

8、中學生心理健康量表（MHT），

9、青少年氣質量表，

10、青少年憂郁情緒自我檢視表，

11、網(wǎng)絡成癮測試

12、90癥狀清單（SCL-90），

13、克氏行為量表，

14、兒童行為量表（CBCL），

15、兒童心理健康測試（3--6歲），

16、兒童社交焦慮量表(SASC)，

17、學齡前兒童活動調查表，

18、漢密爾頓抑郁量表HAMD ，

☆19、新生兒20項行為神經(jīng)評定心理量表，

20、兒童學習障礙篩查表 ，

21、艾森克人格個性測試（EPQ），

22、兒童自閉癥評定量表，

23、嬰兒-初中生社會生活能力量表，

☆25、NYLS0-3歲兒童氣質問卷， 

26、考試焦慮量表（TAS），

27、家庭環(huán)境量表，

28、卡特爾16種人格因素測驗，

29、青少年生活事件心理量表（ASLEC）， 

30、威廉斯創(chuàng)造力傾向測量表，

31、兒童抑郁自評量表SDS，            

32、兒童抑郁狀態(tài)問卷DSI，

33、兒童憂郁情緒自我檢核表，          

34、孤獨癥兒童行為家長評定量表（ABC），

35、Conner教師用兒童行為量表，

36、Conner家長用兒童行為量表。