1、系統(tǒng)簡介

1.1格塞爾嬰幼兒發(fā)展量表(Gesell Developmental Schedules),是由美國耶魯大學(xué)的A.格塞爾及其同事制定的嬰幼兒發(fā)展測量工具，此表使用的測量項(xiàng)目比較實(shí)際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)。

1.2實(shí)用價值：

1.2.1 篩出一些發(fā)育上可能有問題，但臨床上尚無癥狀。

1.2.2 對可能有問題的小兒可用GDDS篩查予以證實(shí)或否定。

1.2.3 對有高危因素的小兒可進(jìn)行發(fā)育監(jiān)測。

1.3格塞爾量表具體測試項(xiàng)目：

1.3.1運(yùn)動：包括大動作如坐、走、跑等姿勢和精細(xì)動作如大把抓、捏取等。

1.3.2適應(yīng)性行為：包括手的擺弄、探究、覺醒程度等。

1.3.3語言：包括面部表情、發(fā)音、懂話及說話等。

1.3.4個人— 社交行為：包括生活自理、游戲、大小便，以及與成人往來等。

2、測驗(yàn)說明
2.1 測驗(yàn)?zāi)康模褐荚谶M(jìn)行智力篩選，以便對可疑者作進(jìn)一步診斷性的檢查。

2.2 適用范圍：0～6歲嬰幼兒。

2.3 測驗(yàn)時間：15分鐘左右。 

2.4 量表構(gòu)成：量表由多個不同的測試項(xiàng)目組成，根據(jù)嬰幼兒智能發(fā)育的次序先后不同，各項(xiàng)目與0～6歲的某個年齡段相對應(yīng)。這些項(xiàng)目在測驗(yàn)表分別安排于4個能區(qū)，包括：粗大動作、精細(xì)動作、語言、身邊處理及社會適應(yīng)能力4大項(xiàng)。 

2.5 測驗(yàn)結(jié)果：分為正常、可疑、異常及無法解釋4種。 

2.6 測驗(yàn)評價：操作簡便，花費(fèi)時間少，工具簡單。能從多個維度（能區(qū)）評價兒童的心理行為發(fā)育，幫助我們了解兒童發(fā)育的程序性和時間性；同時，其檢查、評價方法也是我們了解其他的兒童發(fā)育評價方法的基礎(chǔ)。

3、軟件特點(diǎn)
3.1 把測驗(yàn)操作軟件化。而且將測驗(yàn)中的重做、免做、限時、中斷等測驗(yàn)規(guī)則自動化，

完全交給軟件進(jìn)行，簡化了操作的步驟，減輕施測者的工作負(fù)擔(dān)。

3.2 從原始分到量表分，全部由軟件自動完成，簡化了計算過程。

3.3 測驗(yàn)界面將圖形直接顯示出來，被測只需點(diǎn)擊對應(yīng)的圖片即可完成選擇，非常方便。

3.4 可以根據(jù)評分結(jié)果自動計算得分及報告。

3.5 軟件可運(yùn)行于普通臺式機(jī)、筆記本電腦、觸摸互動一體機(jī)等硬件平臺上。

3.6 軟件可安裝應(yīng)用于Windows系列版本上，要求分辨率不低于1440×900。

4、軟件的產(chǎn)品組成

4.1 兒童體檢系統(tǒng)V1.0軟件、電子鑰匙、兒童體檢系統(tǒng)軟件U盤

4.2兒童體檢系統(tǒng)使用說明書

4.3三證復(fù)印件、合格證、三包憑證、裝箱單、鼠標(biāo)墊

4.4TD-ZC200兒童智力測試工具箱（內(nèi)附清單）

5、工具箱清單